La presente ley tiene por objeto establecer medidas de enfoque diferencial étnico y lingüístico en la inscripción, aplicación, calificación y reporte de resultados del componente de inglés del Examen de Estado de la Educación Media, Saber 11, con el fin de reconocer las particularidades lingüísticas de los integrantes de pueblos y grupos étnicos con tradición lingüística propia.