Establecer lineamientos nacionales para garantizar la continuidad, permanencia y participación efectiva en el sistema educativo de los estudiantes que, debido a condiciones de salud, hospitalización, tratamientos médicos, convalecencia, salud mental o barreras excepcionales asociadas a una discapacidad, no puedan asistir regularmente a los establecimientos educativos, mediante la implementación de estrategias de educación virtual asistida articuladas con mecanismos de atención presencial, domiciliaria u hospitalaria, asegurando el acompañamiento pedagógico, la accesibilidad, la inclusión, el vínculo con la comunidad educativa y el retorno progresivo al aula, sin crear modalidades paralelas de educación ni afectar el derecho a la educación inclusiva.